WRT Diversity Statement
致力于多元化、公平、包容和反压迫
Department of Writing and Rhetoric
365英国上市官网
Approved: April 6, 2022
365英国上市官网作为一所公立大学，为拥有不同经历的学生提供服务, cultures and backgrounds including, but not limited to differences in age, 比赛, 信条, 家族的地位, color, 性, 宗教, 国家的起源, 公民身份, 性取向, 政治面貌, 残疾, 性别认同, gender expression and veteran status1. 除了, 我们认识到为祖先工作所带来的责任, 传统的, and contemporary lands of the Anishinaabe, known as the Three Fires Confederacy, comprised of the Ojibwe, Odawa, and Potawatomi nations. 如 OU Land Acknowledgement Statement, 我们向那些印第安人的祖先致敬，他们的认知方式表明了对365英国上市官网现在所在的土地的敬畏和尊重. 正式和公开的承认是一种明确的姿态，旨在培养互利对话, 建立一个包容的校园社区，最重要的是什么.
写作与修辞系致力于创造受欢迎的学习和工作环境, respectful and just for all students, 教师, 工作人员 and community members. To do this work productively and ethically, 我们必须首先认识到这种系统性歧视, and white supremacist ideology in particular, has negatively impacted 教师, 工作人员, 和学生, 尤其是有色人种和”+社区成员2. 像这样, 我们有责任挑战这些制度, 压迫的结构和政策，努力实现积极的社会变革.
与此同时，我们认识到多样性作为学生学习经验的价值. The National Association of Colleges and Employers 包括 公平与包容 作为与职业准备相关的八项关键能力之一，它广泛地为受过大学教育的人在工作场所和终身职业管理中取得成功做好准备. 在今天的劳动力中, 我们的学科承诺是使学生“公平地参与并包括来自不同地方和全球文化的人”，并使学生准备好应对21世纪语言和数字通信不断发展的本质.
我们部门一直致力于多元化, 股本, inclusion and anti-oppression, as reflected in our action plan, 根据当地事件和不断演变的语言，哪些将在每年的基础上被重新评估和调整.
- 气候
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- 成立多元化、公平及共融委员会，作为部门的常设委员会.
- 邀请演讲嘉宾分享与多元化、公平和包容相关的想法.
- 管理所有专业的学生氛围调查，并利用结果为课程发展提供信息, 招聘策略和教师发展机会.
- 课程
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- Revise our curriculum, including choice of texts, 作业, 教学实践和多样性学生学习成果.
- 支持学生达到多元化及共融的目标(Fundamental Learning, Achievements and Goals).
- 为专业开设新的课程，解决种族等多样性问题, 社会正义, and professional writing, or 残疾 rhetoric and professional writing.
- Emphasize the artistic and scholarl有色人种和其他未被充分代表的少数民族的工作.
- 建立反种族主义和反歧视教学资源的虚拟空间.
- 教师
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- 积极招聘BIPOC和”+教师以及其他未被充分代表的群体担任终身教职.
- 积极支持和保留BIPOC, ”+, 以及其他在终身教职和非终身教职中未被充分代表的教职员工.
- 外展
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- 与当地高中建立关系，帮助招收当地学生, especially those from underrepresented populations.
- Make an affirmative effort to recruit, 支持和留住有色人种和其他代表性不足的群体的学生.
- 鼓励学生参与开放大学写作和修辞课程，以帮助学生认识课程和课外活动的价值, 特别是那些注重多样性和公平的努力，这将帮助学生为研究生院或未来的就业准备简历和求职信.
- 通过专业和数字写作@Work (PDW@Work)等场所为公开大学社区(包括专业)提供小组演讲, 未成年人, 以及其他学生)，小组成员反映了我们对多样性和包容性的承诺.
Our statement on diversity, 股本, 包容和反压迫受到以下因素的启发和鼓舞:
- OU战略计划(目标4)，CAS DEI标志和CETL DEI声明.
- OU Land Acknowledgement Statement
- OU AAUP Statement of Solidarity Against Racism
- OU 教师 Hiring Procedures
- 英语教学中心“校园归属感:讲故事、倾听与教学法”学习社区. 艾迪娜Schneeweis
- NCTE拓展机会:多元文化和语言学生的学术成功
- Anti-racist Pedagogy and Praxis华盛顿大学的英语系
- Anti-Oppression Statement, New Mexico State University
- 多元化行动计划, The English Department at William and Mary
- 多元化行动计划 for Creative Writing, University of Oregon
- 技术传播中的多样性、公平性和包容性，技术交流学会，罗切斯特分会
- CWPA Antiracist Initiatives
- Statement Toward FYC Goals, Institute of Race, Rhetoric, and Literacy
- 为什么我离开了CWPA、麻尾B. 井上
- CCCC 2019 Chair's Address、麻尾B. 井上
Links related to indigenous groups in Michigan:
- 三团火 (绝对密歇根州)
- Native American Programs (Central Michigan University)
- Michigan Tribal Education 目录 (Central Michigan University)
- 土著共识形式:波塔瓦托米和渥太华 (发芽发行版)
- 祖国 Map
Other perspectives considered:
保护组织
- OU Anti-Discrimination Policy
- 权利保障, OU 教师 Agreement 2015-2020 (p. 76)
- Groups Protected from Discrimination, OU AAUP Bargaining Diary (May 27, 2021)
- 保护类西方法律词汇
- 谁受保护? U.S. 平等就业机会委员会: 2有争议的条款
- "我正在接受“全球多数人”这个词.丹尼尔·林(Daniel Lim) 媒介 (2020年5月10日)
- "我们为什么使用BIPOC" by Kizha Davidson at YWCA
- "Why the term 'BIPOC' is so Complicated" by Constance Grady at VOX
- "Where Did BIPOC Come From?作者:Sanra E. 《365英国上市官网》加西亚
- BIPOC或POC? 公平还是平等? The Debate Over Language on the Left by Amy Harmon at NYTimes.
- BIPOC项目
- BIPOC，美联社风格手册
- 种族相关术语, American Copy Editors Society
- AP, Reuters, and NYT Style, GLAAD Media Reference Guide
- 促进全球LGBTQI+人群的人权, The White House (4 February 2021)
- 2 slgbtqi, Egale Canada Human Rights Trust
- 奇怪的术语表, Qmunity
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